高三這一年，基本上主要是復(fù)習(xí)高中三年學(xué)過的知識，一堂課老師可能要講解的知識點極多，每堂高效聽課極為重要。

不過有一些同學(xué)上課效果并不好，主要表現(xiàn)是高三上課幾乎聽不懂，出現(xiàn)這樣的問題怎么辦呢？

1、不管能不能聽懂，一定要認(rèn)真去聽。

以51學(xué)吧小編自身的一個真實經(jīng)歷來看：至今我還記得當(dāng)年是如何像看天書一般的去研究我老家那樣的小縣城里唯一能買到的IT雜志《電腦愛好者》的。一開始，誰看得懂啊？但看了兩三年，哪怕還沒接觸過電腦，大概也知道什么是CPU總線、內(nèi)存是怎么回事了。我說這些的意思是，總有很多事情一開始是“不懂”的，但如果一遇到不懂就放棄，知識是不會自動跑到腦袋里來的。

如果感覺上課就聽不懂，你直接就放棄了，那以后你會越來越不懂。

2、課前盡量預(yù)習(xí)。

多數(shù)學(xué)生都沒有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這是極不正常的，最好的方法是課前預(yù)習(xí)一下，這樣就能自己搞懂一部分甚至一大部分，不懂的地方，課常再慢慢聽老師講解。

預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。很多學(xué)生都會忽略這一步，其實，提前去看看書，預(yù)習(xí)一下，也花不了多少時間。

如果課前能提前預(yù)習(xí)搞明白一些知識，那聽課只要重點聽那些不懂的地方就行了。

事實證明，不知道預(yù)習(xí)的人學(xué)習(xí)起來比別人更吃力，如果能提前預(yù)習(xí)一下，上課就不會那么吃力了。

3、不懂的地方，課后問同學(xué)、問老師。

真不懂的地方，那就問吧，不管是問同學(xué)還是問老師，都可以幫助你搞懂。