很多人感覺(jué)學(xué)習(xí)主要是上課的時(shí)候好好聽老師講課，這就足夠了。

事實(shí)上，上課再認(rèn)真聽講，如果課后不復(fù)習(xí)，成績(jī)?nèi)匀徊粫?huì)好。

著名心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)學(xué)到的新知識(shí)，一小時(shí)后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識(shí)剛學(xué)過(guò)之后，遺忘特別快，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。

根據(jù)這個(gè)規(guī)律，我們課后一定要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能更好的對(duì)抗遺忘。

課后復(fù)習(xí)有什么作用？

主要有三大作用：

1、鞏固記憶。

上課雖然我們已經(jīng)聽懂，但并沒(méi)有真正記住，只不過(guò)是短期記憶，很快就會(huì)遺忘，沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的知識(shí)，就像潑到篩子上的水，根本留存不住，想要把知識(shí)長(zhǎng)期記住，有必要課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

2、加深理解。

課堂對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解還比較淺顯，對(duì)許多東西還不能深入理解，必須依靠復(fù)習(xí)，才能加深鉆研、質(zhì)疑解難、深化理解，知識(shí)才能真正為你所掌握。

3、溫故知新。

孔子告訴我們“溫故可以知新”的道理，所以溫故，也就是復(fù)習(xí)。

不要以為課堂上聽懂了，課后再?gòu)?fù)習(xí)很耽誤時(shí)間，如果每天不進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，內(nèi)容生疏了，知識(shí)結(jié)構(gòu)散了就要花費(fèi)更多的時(shí)間重新學(xué)習(xí)，那就會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間。

所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。