很多人感覺學(xué)習(xí)主要是上課的時候好好聽老師講課，這就足夠了。

事實(shí)上，上課再認(rèn)真聽講，如果課后不復(fù)習(xí)，成績?nèi)匀徊粫�好�?/p>

著名心理學(xué)家艾賓浩斯對遺忘現(xiàn)象研究發(fā)現(xiàn)，人們對學(xué)到的新知識，一小時后只能保持44%，兩天后只留下28%，6天后只剩下25%。這些數(shù)據(jù)表明，知識剛學(xué)過之后，遺忘特別快，經(jīng)過較長時間以后，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規(guī)律是：先快后慢，先多后少。

根據(jù)這個規(guī)律，我們課后一定要及時進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能更好的對抗遺忘。

課后復(fù)習(xí)有什么作用？

主要有三大作用：

1、鞏固記憶。

上課雖然我們已經(jīng)聽懂，但并沒有真正記住，只不過是短期記憶，很快就會遺忘，沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的知識，就像潑到篩子上的水，根本留存不住，想要把知識長期記住，有必要課后及時復(fù)習(xí)。

2、加深理解。

課堂對新知識的學(xué)習(xí)，理解還比較淺顯，對許多東西還不能深入理解，必須依靠復(fù)習(xí)，才能加深鉆研、質(zhì)疑解難、深化理解，知識才能真正為你所掌握。

3、溫故知新。

孔子告訴我們“溫故可以知新”的道理，所以溫故，也就是復(fù)習(xí)。

不要以為課堂上聽懂了，課后再復(fù)習(xí)很耽誤時間，如果每天不進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，內(nèi)容生疏了，知識結(jié)構(gòu)散了就要花費(fèi)更多的時間重新學(xué)習(xí)，那就會花費(fèi)更多的時間。

所以我們在學(xué)習(xí)的過程中，必須及時進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。