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教育心理學(xué)是適合教師們學(xué)習(xí)的一門(mén)心理學(xué)課程。

什么是教育心理學(xué)？這是心理學(xué)的一門(mén)分支學(xué)科，其研究?jī)?nèi)容是教育和教學(xué)過(guò)程中的種種心理現(xiàn)象及其變化，揭示在教育、教學(xué)影響下，受教育者學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、發(fā)展智力和個(gè)性的心理規(guī)律；研究形成道德品質(zhì)的心理特點(diǎn)，以及教育和心理發(fā)展的相互關(guān)系等。

教育心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，與心理學(xué)和教育學(xué)分不開(kāi)，是跨學(xué)科的。

這是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科 可以說(shuō)是一門(mén)邊緣學(xué)科 主要研究學(xué)校中教與學(xué)的心理學(xué)規(guī)律 包括學(xué)習(xí)心理 教學(xué)心理 教師心理 學(xué)生心理等等。

學(xué)好這門(mén)課，可以讓老師教課的時(shí)候，能知道學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，提高自己的教學(xué)效率。

教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)，它主要研究教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過(guò)程、教與學(xué)過(guò)程中的心理現(xiàn)象。

一般一個(gè)好的老師，本身就是一名好的心理學(xué)老師。

只要知道孩子的學(xué)習(xí)心理，才能讓他們更喜歡學(xué)習(xí)。

這樣你的學(xué)生成績(jī)才能提高。

所以學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，對(duì)于老師，很有必要。