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在平時(shí)的教學(xué)工作中，遇到所謂的“壞學(xué)生”，大部分老師都不喜歡，大家都喜歡那些學(xué)習(xí)好和聽話的好孩子。

對(duì)于不好的學(xué)生，很多老師愛通過批評(píng)教育，讓他們變好。

而事實(shí)上，學(xué)生們更需要鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，能讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)，更加上進(jìn)。

教師如何鼓勵(lì)學(xué)生？聽一聽我們的專家給大家支的招。

鼓勵(lì)，尤其對(duì)后進(jìn)生多加鼓勵(lì)表揚(yáng)，更能激發(fā)他們的求知欲，使他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

過于嚴(yán)厲的批評(píng)，事實(shí)上很多時(shí)候效果并不好，甚至效果很差。

美國(guó)人的教育是以贊揚(yáng)為主，激勵(lì)為主的教育。我們國(guó)家正好相反，這點(diǎn)需要向別人學(xué)習(xí)。

很多老師都不知道如何鼓勵(lì)才能達(dá)到最好的效果。

相信我們講座中給大家介紹的技巧，大家可以借鑒一下。

使用這些正確的教育方法，學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。

當(dāng)然這樣的老師也會(huì)更受學(xué)生們喜愛。