對(duì)于學(xué)生成績好和學(xué)生和成張紅麗差的學(xué)生，最大的區(qū)別就在學(xué)習(xí)方法上面。

大部分差生和中等學(xué)生，普遍都存在著學(xué)習(xí)方法不正確的現(xiàn)象，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，非常影響自己的學(xué)習(xí)方法。

來看一看，下面這些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，你總共占幾條。

1、無學(xué)習(xí)計(jì)劃。

成績好的學(xué)生一般都是”我要學(xué)“，而成績差的學(xué)生一般都是”要我學(xué)“，他們總是被動(dòng)地考慮“老師要我做什么”而不是主動(dòng)去想“我要做什么”。

主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，就是典型的我要學(xué)，這樣才能真正學(xué)習(xí)成績好。

2、無時(shí)間觀念。

有的學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容;而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，卻忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。

3、不求甚解。

這是差生普遍存在的問題，也是最影響學(xué)習(xí)成績的一個(gè)壞習(xí)慣。

學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都需要多反思，多問自己幾個(gè)為什么。

如果任何知識(shí)都用死記硬背的方法去學(xué)習(xí)，你絕對(duì)學(xué)不會(huì)也學(xué)不好。

4、不會(huì)聽課。

對(duì)于學(xué)生，大部分時(shí)間都是在課堂上度過的，所以會(huì)不會(huì)聽課就顯得極為關(guān)鍵。

成績差的學(xué)生，都是這樣學(xué)習(xí)的，課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué);聽課時(shí)開小差不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來，只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時(shí)地復(fù)習(xí)，聽完課就萬事大吉等等。

如果你也是按這個(gè)方法去學(xué)習(xí)的，你的成績絕對(duì)不會(huì)好。