不管是做事還是學(xué)習(xí)，我們都需要講究效率，只有效率提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)才能更好。

你知道嗎？很多人都在使用低效率的學(xué)習(xí)方法，看著極努力，但成績(jī)進(jìn)步很慢。

下面這就是最常見(jiàn)的低效率學(xué)習(xí)方法：

1、拼時(shí)間而不是拼效率。

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)時(shí)間的馬太效應(yīng)”，這句話的意思是：低效利用時(shí)間的學(xué)生投入了大量的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)成效卻不見(jiàn)長(zhǎng)甚至越來(lái)越差，而高效利用時(shí)間的學(xué)生投入了相對(duì)較少的時(shí)間和精力卻取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成效。

做好時(shí)間規(guī)劃，勞逸結(jié)合，不要過(guò)度勞累，要學(xué)會(huì)舍棄，只做最重要的事情。

2、喜歡鉆偏題怪題。

平時(shí)很多人，就愛(ài)做特別難，特別怪的題目，對(duì)于基礎(chǔ)題反而不感興趣，《考試說(shuō)明》明確指出，不考偏題、怪題。建議大家別做無(wú)用功。只有牢固掌握常規(guī)思維，常規(guī)方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。即使是尖子生，花費(fèi)很多的時(shí)間鉆研偏、難、怪題也不是一個(gè)好現(xiàn)象。

3、陷入題海戰(zhàn)術(shù)，很累但效果一般。

雖然我們現(xiàn)在確實(shí)是應(yīng)試教育，需要多做題，但不能只講究數(shù)量，更要講究質(zhì)量。

題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

做完題以后，一定要多總結(jié)、多反思，這樣做過(guò)的題目才會(huì)有效果。

如果光做題不反思，做再多也沒(méi)有用。

4、同一類型題目一錯(cuò)再錯(cuò)。

做錯(cuò)題目沒(méi)有什么關(guān)系，最重要的是不一錯(cuò)再錯(cuò)。

一定要建立錯(cuò)題本和難題本，一則總結(jié)分析原因，防止在同一個(gè)地方頻繁摔跤，二則可以為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。