高三復(fù)習，由于大部分人沒有經(jīng)驗，確實會走很多彎路，特別可惜。

大多數(shù)人最愛犯的錯誤，那就是不重視教材，不愿意老老實實打好基礎(chǔ)，天天光埋頭做題。

事實上：高三復(fù)習回歸教材極重要，教材才是高三復(fù)習的重中之重，需要花費大量時間和精力去好好復(fù)習的。

不要迷信買到好的輔導(dǎo)書，就能讓自己的學習成績快速提高，那是不可能的：無論資料類教輔書編制印刷得多么精美，也無論試題出自哪一位高人之手或者出自哪一名校之手，都不能夠替代教科書的作用。因為，資料是輔助性的書籍，永遠代替不了教科書本身，即使幫助我們整理得很系統(tǒng)，也代替不論未整理前的豐富內(nèi)容，代替不了自己去整理的印象深刻；試題更加不值得過分強化，試題再好再多，也代替不了自己去教科書里學習與重溫，何況把時間全花在檢查而不花在系統(tǒng)內(nèi)化上，就猶如只稱重量不增營養(yǎng)一樣，是難以見效的。

考試題目不管怎么變，都不會脫離課本：教科書是一門學科學習的最主要資源，是該門學科知識和能力內(nèi)容的最重要載體。雖然試題不直接從教科書上面拿原題來考查，但是，絕大多數(shù)試題都能夠從教科書中找到試題的變形以前的影子或者說變形以前的根子。

對于教科書，我們需要熟練掌握到什么程度才行呢？通過對目錄的溫習，就可以幫助自己查漏補缺，從全學科全書全章的角度去把握知識。當我們對目錄已經(jīng)爛熟于胸，對該書中的主要的公式概念典型例題都非常熟悉之后，對文科教科書的各個章節(jié)部分的基本觀點或者主要立論角度都非常清晰之后，對該門學科的知識也就了解得非常系統(tǒng)全面了。

如果你還沒有達到上面的水平，那就應(yīng)該多在課本上花些時間，好好把教材掌握透徹，這樣高考的時候，才能取得更高的分數(shù)。