在學(xué)習(xí)方法，有一些學(xué)生確實(shí)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，記知識(shí)也極快，成績(jī)也特別好。

但也有很多同學(xué)，接受新知識(shí)比較慢，反應(yīng)相對(duì)遲鈍，成績(jī)一般般。

對(duì)于我們這些“笨”同學(xué)，應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)笨怎么辦？、

針對(duì)這種情況，我們可以使用“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，一年中假期時(shí)間極長(zhǎng)，每年近90天的漫長(zhǎng)假期，加上星期，休息的時(shí)間更長(zhǎng)。

在這么長(zhǎng)的假期中，如果只顧玩，而不學(xué)習(xí)，即使你原來(lái)學(xué)得再好，掌握的知識(shí)再多，隨著時(shí)間的推移，也幾乎會(huì)忘得一干二凈。為什么同校、同班、同師、同在一個(gè)學(xué)習(xí)起跑線上，而學(xué)習(xí)成績(jī)卻不同，這其中一個(gè)主要原因，就是假期學(xué)習(xí)與否造成的。

對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)上并不是太聰明的同學(xué)，更需要利用好假期的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這就是真正的“笨鳥先飛”。

我們這些“笨”學(xué)生，假期應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？

給大家的建議是：對(duì)學(xué)習(xí)安排，要對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)新學(xué)期的各科進(jìn)行“預(yù)習(xí)”，從而達(dá)到了新舊知識(shí)銜接，特別是對(duì)新學(xué)期課程要有個(gè)總體認(rèn)識(shí)，了解各科的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，并相對(duì)低完成一些訓(xùn)練題，進(jìn)一步理性化。這樣才能為新學(xué)期學(xué)習(xí)效率提高奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

事實(shí)證明，如果假期能利用好，好好自學(xué)，那么你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)進(jìn)步極為明顯。