同樣是學(xué)生，有些人學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)秀，但有很多學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很一般。

對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，他們?yōu)槭裁磿?huì)優(yōu)秀。

事實(shí)上，這些優(yōu)秀的學(xué)生，身上有都有很多共性，這些也是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。

優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn)是堅(jiān)持：“其實(shí)，成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，并不能完全復(fù)制，最好的學(xué)習(xí)方法就是自己的方法，堅(jiān)持才是最重要的。”

1.優(yōu)秀學(xué)生也做題，但更重視做題后的總結(jié)。

理科生劉夢(mèng)非高中的時(shí)候，也喜歡多做題，但更喜歡做題后地題目對(duì)于總結(jié)，分析。每次刷題后她把留下的錯(cuò)題和問題都抄在本子上，然后用彩筆把問題勾畫出來，在旁邊批注答案和公式，定期復(fù)習(xí)。這個(gè)習(xí)慣持續(xù)了3年，高中畢業(yè)時(shí)，她整理的筆記有厚厚一摞。

只要天天這樣堅(jiān)持下去，成績自然很容易就能提高上云。

2、從小目標(biāo)到大進(jìn)步，每天都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

沒有目標(biāo)，沒有計(jì)劃的學(xué)生，事實(shí)上正在計(jì)劃著失敗。

優(yōu)秀的學(xué)生，都是喜歡做計(jì)劃的人，給每一天、每一個(gè)周末都制訂了詳細(xì)的任務(wù)安排，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地做好每天的復(fù)習(xí)。

3、堅(jiān)持適合自己的學(xué)習(xí)方法。

河北省衡水中學(xué)一位老師從事教育工作20年，見過很多狀元，也花大時(shí)間去分析了這些優(yōu)秀學(xué)生們的共性，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和性格都不一樣，但是這些同學(xué)身上都有一個(gè)共性，就是堅(jiān)持。這位老師總結(jié)，優(yōu)秀的同學(xué)能夠考出優(yōu)異的成績就在于他們能夠根據(jù)自己的情況，制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且能夠按計(jì)劃執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)自己的承諾，最終一定有所收獲。

事實(shí)上，成為優(yōu)秀的學(xué)生并不困難，事實(shí)上只要你學(xué)習(xí)方法正確了，堅(jiān)持下去，你也可以成為優(yōu)秀學(xué)生中的一員。