提起題海戰(zhàn)術(shù)，相信多數(shù)人都不推薦這種學(xué)習(xí)方法，感覺(jué)使用題海戰(zhàn)術(shù)并不是太好的方法，事實(shí)上，題海戰(zhàn)術(shù)真的沒(méi)用嗎？

下面就是一個(gè)考上清華學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)：

高考數(shù)學(xué)該使用題海戰(zhàn)術(shù)嗎？

有一點(diǎn)可以肯定：正確使用題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)有用，甚至非常有必要。

一清華學(xué)生表示：“題海戰(zhàn)術(shù)絕對(duì)是學(xué)好高中課程的好方法。我自己也有體會(huì)，比如我高三時(shí)英語(yǔ)的短文改錯(cuò)總做不好，于是一個(gè)周末，我連續(xù)做了50篇改錯(cuò)，之后的英語(yǔ)考試短文改錯(cuò)幾乎沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。大家可能覺(jué)得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說(shuō)，我在清華每年做的題肯定比我高三的時(shí)候做得多。”

其實(shí)很多人使用題海戰(zhàn)術(shù)效果不好，主要原因就是光講究做題的數(shù)量，不太重視總結(jié)、歸納：適度的練習(xí)是好事，但凡事過(guò)猶不及。沒(méi)完沒(méi)了地做題，并不見(jiàn)得覆蓋了所有知識(shí)點(diǎn)，可能只是無(wú)謂的重復(fù)勞動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了心情也變得很焦灼。其實(shí)，真正考出好成績(jī)的同學(xué)，訣竅不在于題海戰(zhàn)術(shù)，而在于有選擇、有針對(duì)性地做題，善于梳理思路，通過(guò)同類(lèi)的題提煉規(guī)律性的解法。歸納匯總能力強(qiáng)的學(xué)生，可能只做3道題，就能總結(jié)出別人做30道甚至100 道題也沒(méi)有摸清的規(guī)律，題海戰(zhàn)術(shù)要想更有用，強(qiáng)烈推薦大家多做題，多總結(jié)。

我們不但要講究做題數(shù)量，更要講究做題質(zhì)量：雖然題海戰(zhàn)術(shù)從做題數(shù)量上對(duì)考生提出了要求，然而在處理題目的時(shí)候，考生不要一味地只做新題，更不要單純因?yàn)樽鲱}而做題。而是要對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行消化吸收，真正掌握。一錯(cuò)再錯(cuò)意味著考生在題海戰(zhàn)術(shù)中做了大量的無(wú)用功，對(duì)考生自信心的樹(shù)立和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都是極為不利的。