提起題海戰(zhàn)術，相信多數(shù)人都不推薦這種學習方法，感覺使用題海戰(zhàn)術并不是太好的方法，事實上，題海戰(zhàn)術真的沒用嗎？

下面就是一個考上清華學生的經(jīng)驗：

高考數(shù)學該使用題海戰(zhàn)術嗎？

有一點可以肯定：正確使用題海戰(zhàn)術絕對有用，甚至非常有必要。

一清華學生表示：“題海戰(zhàn)術絕對是學好高中課程的好方法。我自己也有體會，比如我高三時英語的短文改錯總做不好，于是一個周末，我連續(xù)做了50篇改錯，之后的英語考試短文改錯幾乎沒有錯過。大家可能覺得大學生就很少做題了，我不知道其它大學的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時候做得多。”

其實很多人使用題海戰(zhàn)術效果不好，主要原因就是光講究做題的數(shù)量，不太重視總結、歸納：適度的練習是好事，但凡事過猶不及。沒完沒了地做題，并不見得覆蓋了所有知識點，可能只是無謂的重復勞動，時間長了心情也變得很焦灼。其實，真正考出好成績的同學，訣竅不在于題海戰(zhàn)術，而在于有選擇、有針對性地做題，善于梳理思路，通過同類的題提煉規(guī)律性的解法。歸納匯總能力強的學生，可能只做3道題，就能總結出別人做30道甚至100 道題也沒有摸清的規(guī)律，題海戰(zhàn)術要想更有用，強烈推薦大家多做題，多總結。

我們不但要講究做題數(shù)量，更要講究做題質量：雖然題海戰(zhàn)術從做題數(shù)量上對考生提出了要求，然而在處理題目的時候，考生不要一味地只做新題，更不要單純因為做題而做題。而是要對做過的題目進行消化吸收，真正掌握。一錯再錯意味著考生在題海戰(zhàn)術中做了大量的無用功，對考生自信心的樹立和學習成績的提高都是極為不利的。