2016年各地的高考狀元，成了大家熱議的話題，對于他們的高成績，我們除了羨慕，也需要好好了解一下他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。

當(dāng)然，狀元們的學(xué)習(xí)方法不一定完全適合自己，但肯定有很多舍得借鑒的。

1、甘肅省文科狀元 李曉彤 638分。

學(xué)習(xí)方法：她每科都有一個“改錯本”，就是針對自己做錯的題、疑難的題、不會的題抄貼在“改錯本”上，然后分析問題，找出原因，及時把它們消化掉。高三一年，基本上她每個學(xué)科都攢了兩三本錯題本。

2、重慶理科狀元 鄭雅文 720分。

學(xué)習(xí)方法：“我認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的是要及時總結(jié)。”鄭雅文說，相對初中，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，每次學(xué)習(xí)之后，應(yīng)該把有用的東西挑出來，經(jīng)過自己總結(jié)形成知識的主干和枝葉，形成重點(diǎn)。

3、湖北省理科狀元 梅知雨 707分。

學(xué)習(xí)方法：很多人都有錯題集，我不建議收集很多的錯題，而是要搜集最有價值的錯題。我三年下來每學(xué)科就只有1本‘錯題集’”。

4、北京文科狀元 俞笑 700分。

學(xué)習(xí)方法：“善于做計(jì)劃，不讀死書”。

5、貴州文科裸分狀元 林中文 714分

學(xué)習(xí)方法：　高一高二把有價值的錯題按時間順序整理到筆記本上，定期復(fù)習(xí)，錯題太多就直接把卷子剪下來帖在本子上。到了高三，就開始分題型整理錯題。她錯題整理的要求，就是紅筆勾出易錯點(diǎn)，藍(lán)筆寫技巧。在學(xué)習(xí)過程中還要有計(jì)劃，把每天要做的事列出來，做完后就一個個打勾。有目的，要做事之前必然問自己為什么這么做，權(quán)衡利弊，拿得起放得下。