對于高中的學(xué)生來講，寒假期間不是用來玩的，而是用來趕超別人的。

寒假期間，沒有老師指引，我們應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？

下面介紹一下生物的復(fù)習(xí)方法，供大家參考。

1、回歸課本。

萬變不離其宗，不管考試題怎么變化，都不會脫離課本上的知識。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中過度依賴參考資料，不注重對課本的復(fù)習(xí)，結(jié)果在復(fù)習(xí)過程中對概念理解不清，阻礙了復(fù)習(xí)的效果，我們建議，在假期的時候，應(yīng)該重視課本的復(fù)習(xí)，把課本復(fù)習(xí)透徹。

2、適度做題。

課本上的都是理論知識，要想把理論應(yīng)用上實踐上面，還得多做題才行，不過不要埋到題海中出來，很多同學(xué)在高三復(fù)習(xí)階段習(xí)慣于將自己埋到題海里，用題目的量來彌補自己知識理解上的不足，這是樣是不對的。

我們建議：題要適度去做，不要講究數(shù)量。

每做完一道題，都要多反思，多總結(jié)，對于錯題，更要特別重視才行，在寒假期間將錯題重新找出來，每 天復(fù)習(xí)一部分，一方面是保證了自己對自己還不是特別熟練部分的知識的掌握；另外一方面是使我們意識到了我們具體哪部分比較薄弱，使我們的復(fù)習(xí)更有針對性。

在寒假期間，能把這些做好就足夠了。