所有家長都不愿意讓自己的孩子輸?shù)狡鹋芫�上，所以不少家長都在家提前教自己的孩子，比如提前教拼音。

事實(shí)上，孩子過早學(xué)習(xí)拼音，并沒有必要，也沒有好處。

在家學(xué)拼音的壞處：

對于那些提前學(xué)習(xí)拼音的學(xué)生，到了小學(xué)以后，老師普遍發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生發(fā)音都不是太準(zhǔn)，需要重新糾正，提前學(xué)拼音的學(xué)生中，有部分學(xué) 生的拼音發(fā)音有錯誤。錯誤集中在：“n”和“l”的發(fā)音不準(zhǔn)確；“z”和“zh”的發(fā)音混淆不清；聲母“b”、“p”、“m”的發(fā)音輕而短，而有些學(xué)生讀 起來卻重而長。最常見的錯誤是拼音字母中“o”的讀法，有的學(xué)生讀“喔（wo）”；有的學(xué)生則干脆讀成了英語發(fā)音：“歐（ou）”。老師們提醒，這 個 “o”是一個單元音，發(fā)音基本要求是口型不能變化。

由于提前學(xué)會了拼音，很多學(xué)生上課的時候也不愿意聽講，感覺自己都會了，事實(shí)上這，他會的都是錯誤的發(fā)音。

對于老師，面對這樣的問題也特別頭痛，老師們必須一邊教拼音，一邊花心思糾正部分學(xué)生 的錯誤發(fā)音。“有的學(xué)生還得專門安排這方面的練習(xí)，需要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能糾正過來。”

提前學(xué)拼音，不但沒有幫到孩子忙，反而是在幫倒忙。