孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)東西占用欲特別強(qiáng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)孩子極自私，孩子占有欲太強(qiáng)怎么教育呢？

一般孩子在3-4歲的時(shí)候，占有欲表現(xiàn)較強(qiáng)，其實(shí)這是一件極正常的事情。

心理學(xué)家給家長(zhǎng)的建議是：孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時(shí)，才可能去探索物質(zhì)背后的精神，才可能超越于對(duì)物質(zhì)的占有。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時(shí)，交換就開(kāi)始了，而這要靠孩子的自覺(jué)，家長(zhǎng)不要過(guò)早地進(jìn)行干涉�？梢越o予引導(dǎo)，慢慢讓孩子進(jìn)行人際交往。

尊重孩子的選擇和意愿，不要覺(jué)得孩子是老大就一定把玩具從孩子手里搶走送給那些小的。在這個(gè)問(wèn)題上，年齡和面子都不應(yīng)成為傷害孩子的利器。

如果與其他孩子爭(zhēng)東西發(fā)生沖突，我們建議：交換玩具或食物可以滿(mǎn)足孩子的好奇心，還可以防止孩子獨(dú)霸和占有欲的產(chǎn)生。如孩子要?jiǎng)e人的玩具，就讓孩子自己拿著玩具用商量的口吻，友好的態(tài)度和小朋友交換著玩，使雙方都受益。

隨著他的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，交往愿望的日益強(qiáng)烈，語(yǔ)言的發(fā)展等，他會(huì)自行克服這種毛病。如果孩子經(jīng)常搶奪別的小朋友的玩具，則需要父母適當(dāng)注意。

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