在學校中，有很大一部分學生，都存在偏科的情況。

這樣的話，會非常影響以后的考試和升學。

那么，學生偏科的話，怎么糾正呢？

第一：什么是偏科？

"偏科"的概念:指在學習學校文化課程中，某一門或者幾門功課成績特別好或一般，同時剩下的功課成績特別差或較差，這種情況可以稱為“偏科”。

第二：偏科出現的原因？

偏科首先是一個心態(tài)問題，有些同學對某幾門科目不感興趣，用在上邊的時間不多，而在那幾門感興趣的科目上肯于下工夫，結果就出現了成績不平均的現象。還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。對于這些同學來說，只有先解決了心理方面的問題，才能著手解決偏科問題。

第三：偏科的危害

各學科是互相聯系的，偏科會使孩子對于自己的弱勢科目缺乏足夠的信心，甚至會連累其他科目，導致整體成績下降。

第三：如何糾正偏科情況？

 1、時間上從短到長。凡是不擅長的學科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時間，必然會倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學習目的制定出一份時間表來。比如你今天只復習某一科的某一小節(jié)，時間不超過半小時，在這半小時里踏踏實實地把這一小節(jié)搞定了，就改學別的科目。時間一長，對差科的學習興趣就會逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強的科目中學，時間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學習。

2、做題從簡單的入手。對于自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習題做。因為你在這個科目上基礎差，所以做難題只會浪費你的時間，對你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習題入手，牢牢掌握課本上最基礎的知識，在確保自己對簡單的題目已完全掌握后，再適當提高題目難度。

3、找出差中之差。即使是對于差的學科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個科目中某一點或兩點。如果你能把這個差中之差找出來，來一個強化或突擊性的訓練，就可以在短時間里有一個較大的提高。到了那時候你會發(fā)現，原來你的差科并不那么差呀！

4、培養(yǎng)正確學習方法

偏科學生其實具有很大的發(fā)展?jié)撃埽�只是沒有掌握正確的學習方法。學生要以平和的心態(tài)，分析自己弱勢科目中所存在的問題，推敲不同學科的學習方法，把不懂處、易錯處、常錯處、�？继幰灰粴w納總結。要多和老師、同學交流，了解別人的做題和學習方法，達到事半功倍的效果。最好回歸課本，通過結合課本來不斷反思解題技巧。孩子的弱勢學科往往在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。

總結：糾正偏科，最重要的就是要立信心，培養(yǎng)興趣，做到這兩點，就可以徹底改變自己的偏科情況。