預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，也是必不可少的一個(gè)過(guò)程。

但很多學(xué)生并沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是極其錯(cuò)誤的做法。

預(yù)習(xí)是高效課堂之關(guān)鍵，要想成績(jī)更好，預(yù)習(xí)特別重要。

課前預(yù)習(xí)的學(xué)生和課前不愛(ài)預(yù)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)差別極大。

一項(xiàng)調(diào)查顯示：在初中學(xué)生中，經(jīng)常預(yù)習(xí)的學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)要高于不做預(yù)習(xí)的學(xué)生的平均成績(jī)，而且差異顯著。

通過(guò)預(yù)習(xí)，我們對(duì)所學(xué)新課有了整體的了解，對(duì)新課要講什么，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，做到了心中有數(shù)，聽(tīng)起課來(lái)如魚得水。

在上課的時(shí)候，一些疑難處由于自己預(yù)習(xí)時(shí)思考過(guò)，再聽(tīng)老師講解就容易明白。這樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容更集中，目的性更強(qiáng)。同時(shí)由于一部分知識(shí)自己已經(jīng)搞懂，這樣就能節(jié)省一些時(shí)間來(lái)更深入地思考疑難問(wèn)題，歸納并學(xué)習(xí)老師解題的思路和方法。

事實(shí)證明，通過(guò)預(yù)習(xí)，上課學(xué)習(xí)時(shí)效率會(huì)更高，效果會(huì)更好。

如果你還有沒(méi)有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，那就應(yīng)該從今天開(kāi)始，培養(yǎng)自己課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。