進(jìn)入高三，由于要面臨高考，所以我們要在不到一年的時(shí)間內(nèi)，好好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，盡可能快地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

要想提高自己的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該制定自己的復(fù)習(xí)小計(jì)劃。

下面是進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃建議：

如果不善于制訂科學(xué)的小計(jì)劃，那復(fù)習(xí)效率就會(huì)大受影響。

差生普遍的特點(diǎn)是不擅長(zhǎng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。

時(shí)間安排不當(dāng)，缺乏小計(jì)劃，自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒(méi)有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)，或者自我支配時(shí)間安排過(guò)緊，缺乏彈性、機(jī)動(dòng)性，這些都是小計(jì)劃失敗的通病，這些問(wèn)題，是很多高三學(xué)生的通病，如果你也有這樣的問(wèn)題，那就會(huì)影響復(fù)習(xí)的效果，提高成績(jī)不明顯。

正確的做法是：緊跟著老師走是“大鍋燴”，自己的小計(jì)劃是“小勺喂”，“大鍋燴”要吃飽，“小勺喂”也要喂好。制訂一份留有時(shí)間彈性的小計(jì)劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)執(zhí)行的好辦法。

由于每個(gè)人的情況不一樣，所以需要制定一個(gè)適合自己的小計(jì)劃，這樣就能大大提高復(fù)習(xí)的效率。