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在報高考志愿的時候，如何選專業(yè)一直是考生最糾結的問題，每年也有很多學生選錯專業(yè)，后悔一生。

畢竟現(xiàn)在專業(yè)太多了，很多考生在不明白這個專業(yè)是做什么的之前就選擇這個專業(yè)，到了大學以后，有不少人希望轉專業(yè)，最終很難轉成功。

現(xiàn)在一些大學開始實行大類招生的模式：如何報大類高考志愿講座，教大家如何按大類招生進行選專業(yè)。

大類招生就是按學科大類招生，是相對于按專業(yè)招生而言的。高校將相同、相近學科門類，同院系或是不同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。

這種專業(yè)報考方式，確實有一定的優(yōu)點：在一定程度上減少考生填報專業(yè)志愿的盲目性。我國現(xiàn)行的高等學校學科和專業(yè)設置比較細，大體上分為11個學科，71個專業(yè)門類，幾百個專業(yè)。事實上很多考生并不準確了解各個專業(yè)的內(nèi)涵，所以在具體選擇專業(yè)時往往帶有很大的盲目性，那么實行大類招生就可以避免這種盲目性，學生在入學后通過一段時間的學習和生活，對學科、專業(yè)有了一定的了解，那么根據(jù)自己的興趣和特長，再選擇專業(yè)方向將更符合學生的利益。

大類招生延遲了學生的專業(yè)選擇時間，在一定程度上緩解了考生選擇專業(yè)的盲目性，允許學生在入學后根據(jù)自己的興趣、特長以及對學科、專業(yè)的更深層次了解，再選擇專業(yè)發(fā)展方向。它的最大好處，就是把確定具體專業(yè)的環(huán)節(jié)推后。學生入學后通過一段時間的學習，在充分了解專業(yè)的基礎上，結合自己的興趣和能力，選擇更適合自己的專業(yè)。

這類招生方式也有自己的壞處：大類招生進校的學生，頭兩年沒有專業(yè)歸屬感，甚至沒有班集體概念，學生很難適應。此外，大三專業(yè)分流時，由于選專業(yè)嚴重不均衡，有的專業(yè)學生人數(shù)大大超出專業(yè)的承受能力，有的專業(yè)卻連續(xù)三年徘徊在10人左右，嚴重影響了這些專業(yè)的建設與發(fā)展，浪費教學資源。

詳細的大類招生報志愿的方法，請看本部教程的介紹吧。