進入高三，很多人目標很高，但成績很一般，想盡可能在高三一年，想學渣變成學霸。

如果已經(jīng)到了高三，高三還能創(chuàng)造奇跡嗎？

這個不能等奇跡，創(chuàng)造奇跡的只能是自己。

只要自己足夠努力，更換成最科學的學習方法，奇跡是有可能出現(xiàn)的。

章程龍，是2015年高中應屆畢業(yè)生，總分603分。成績不錯，但這并不足以拿出來稱道。然而，在高考前三個月的模擬考試中，他的成績是260分。

他是怎么做到的呢？

首先找自己的缺點，找自己不良好的學習習慣。

沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過后準忘。

做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。

看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來不會的現(xiàn)在還不會，原來錯的也一直錯下去。

他是怎么創(chuàng)造奇跡的呢？

語文科目：語文的基礎知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本�？椿�礎知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。

數(shù)學科目：每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內(nèi)。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學解小題的速度和準確率快速提高。

英語科目：英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。

別人能創(chuàng)造奇跡，相信你也一定可以做到。