同樣是上學(xué)，我們都知道，在同班，就有學(xué)習(xí)成績(jī)好的，也有不好的，這并不是天生，而是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)并沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。

那么，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，怎么樣才算是正確的學(xué)習(xí)方法，我們?nèi)绾尾拍苷业秸�確的學(xué)習(xí)方法呢？只要用心的思考和總結(jié)，這并不難做到。

我們知道，常見的影響學(xué)習(xí)效果的因素有：學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的目的、情緒、勤奮程度、專注程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、身體狀況、教師水平、家庭影響、學(xué)習(xí)環(huán)境、集體和社會(huì)影響等。不同的學(xué)生，或同一個(gè)學(xué)生在不同的時(shí)期，影響其學(xué)習(xí)效果的因素往往不盡相同。

善于“捕捉”影響學(xué)習(xí)的主要因素，并加以改進(jìn)，就可以使學(xué)習(xí)效果不斷提高。

哪一個(gè)方面做不到，就有可能會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明一下：

每天做作業(yè)時(shí)，記下完成作業(yè)所用的時(shí)間，第二天上學(xué)見到其他同學(xué)時(shí)，問一問別人做作業(yè)用了多少時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)自己用于做作業(yè)的時(shí)間多了，就要分析一下，是自己的知識(shí)沒有掌握好，還是解題方法太笨，或計(jì)算能力太差。

1要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，必須先要了解自己，根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇合適你自己的學(xué)習(xí)方法。

2悟性：要認(rèn)真了解自己的悟性，或者對(duì)某個(gè)方面的悟性。把你的難點(diǎn)向你的易點(diǎn)靠攏。

3耐性：個(gè)人意志過程中的堅(jiān)持性、自制力與和積極的態(tài)度、信心這些具有積極主性的個(gè)性心理特征相結(jié)合而產(chǎn)生的士氣狀態(tài)。

提醒各位學(xué)生，一時(shí)還找不到適合自己學(xué)習(xí)方法也不要放棄，找到好的學(xué)習(xí)方法要堅(jiān)持。習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過程，摒棄不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)方法更要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程。當(dāng)習(xí)慣成了自然，就能夠體會(huì)到好的學(xué)習(xí)方法讓你受益無窮。