同是學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們的提高我們的學(xué)習(xí)效率，提高我們的學(xué)習(xí)成績，反之，錯誤的學(xué)習(xí)方法，可能會讓學(xué)生越學(xué)越笨。

有些學(xué)習(xí)方法是極錯誤的，看一下你的孩子是不是也存在這些錯誤的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)目標過高。

學(xué)習(xí)也需要體驗到贏的感覺，成功的滋味，才能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

如果給孩子設(shè)定的目標過高，孩子每次嘗試都失敗，很少能體驗到“贏”的感覺，就會對學(xué)習(xí)失去興趣，不愿意再去學(xué)習(xí)。

2、知識傳授過早。

讓孩子贏到起跑線上，是大部分家長的育子心得，過早對幼小的孩子進行讀、寫、算訓(xùn)練。其實這些知識并不符合幼兒認知特點，孩子雖然能鸚鵡學(xué)舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進孩子的智力發(fā)展，反而給他們帶來很大的精神壓力，降低了對學(xué)習(xí)的興趣。

很多孩子，從小就培養(yǎng)死記硬背的方法，家長讓孩子背一些大人都不理解的知識，這樣其實是在害孩子。

3、負面暗示過多。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，外界言語和行為暗示對孩子的心理發(fā)展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說孩子“真笨”，有時是火冒三丈地批評、責(zé)罵；有時是發(fā)揚謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如說“我兒子就是沒腦子”；還有時不是批評，而是昵稱，比如說“小笨蛋，不能這樣做”，這樣說多了，孩子潛意識就會很自卑，所以孩子一定要多正面表揚，不要給孩子過多負面暗示。

作為家長，你是不是也在犯上面這些錯誤呢？這些錯誤，都可以讓你的孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。