同是學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法，可以讓我們的提高我們的學(xué)習(xí)效率，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，反之，錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)讓學(xué)生越學(xué)越笨。

有些學(xué)習(xí)方法是極錯(cuò)誤的，看一下你的孩子是不是也存在這些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)過高。

學(xué)習(xí)也需要體驗(yàn)到贏的感覺，成功的滋味，才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

如果給孩子設(shè)定的目標(biāo)過高，孩子每次嘗試都失敗，很少能體驗(yàn)到“贏”的感覺，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愿意再去學(xué)習(xí)。

2、知識(shí)傳授過早。

讓孩子贏到起跑線上，是大部分家長(zhǎng)的育子心得，過早對(duì)幼小的孩子進(jìn)行讀、寫、算訓(xùn)練。其實(shí)這些知識(shí)并不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然能鸚鵡學(xué)舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們帶來(lái)很大的精神壓力，降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

很多孩子，從小就培養(yǎng)死記硬背的方法，家長(zhǎng)讓孩子背一些大人都不理解的知識(shí)，這樣其實(shí)是在害孩子。

3、負(fù)面暗示過多。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，外界言語(yǔ)和行為暗示對(duì)孩子的心理發(fā)展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說孩子“真笨”，有時(shí)是火冒三丈地批評(píng)、責(zé)罵；有時(shí)是發(fā)揚(yáng)謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如說“我兒子就是沒腦子”；還有時(shí)不是批評(píng)，而是昵稱，比如說“小笨蛋，不能這樣做”，這樣說多了，孩子潛意識(shí)就會(huì)很自卑，所以孩子一定要多正面表?yè)P(yáng)，不要給孩子過多負(fù)面暗示。

作為家長(zhǎng)，你是不是也在犯上面這些錯(cuò)誤呢？這些錯(cuò)誤，都可以讓你的孩子失去學(xué)習(xí)的興趣。