我國早在1994年1月1日實施的教師法第二十五條明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。”2006年9月1日實施的新義務(wù)教育法從舊法中的“不低于或者高于”刪掉“高于”，僅剩下了“不低于”，更加貼近實際，執(zhí)行難度系數(shù)也有所降低。

從具體的執(zhí)行情況來看，這個并沒有真正做到。

教師與公務(wù)員工資誰高？

其實并不是教師工資不高，而是農(nóng)村教師工資極低，城市老師的工資較高。

由于隨著城鄉(xiāng)限制流動的解禁，教師工資待遇的低下，比起當(dāng)教師，年輕男性寧可選擇出去打工；只有女性考慮到教師職業(yè)相對穩(wěn)定，還愿意在農(nóng)村當(dāng)教師。在一些經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，每月的工資只有五六百元，甚至300多元。去年廣東首本教育藍皮書——《廣東教育改革發(fā)展研究報告（2013）》顯示城鄉(xiāng)教師待遇差距過大，湛江雷州的教師月平均工資僅為1879元，而深圳教師月工資最低的鹽田區(qū)為10353元，后者是前者的5.5倍。

可以看出，說老師工資低，一般都是農(nóng)村、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的老師工資低，城市老師的工資，能和公務(wù)員差不太多，農(nóng)村的老師的工資和公務(wù)員相差很大。

所以結(jié)論是：城市老師的工資和公務(wù)員相差并不是太大，農(nóng)村老師的工資和公務(wù)員相差極大。