今天是教師節(jié)，有關(guān)教師節(jié)送禮的新聞，也就成了今天的熱點(diǎn)。

從今年的情況來看，教師節(jié)送禮的情況還是非常普遍，2014年，教育部出臺(tái)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件，對(duì)師德師風(fēng)提出了硬性規(guī)定和剛性要求。不久前，教育部發(fā)布關(guān)于做好慶祝2016年教師節(jié)有關(guān)工作的通知，強(qiáng)調(diào)有針對(duì)性地開展嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補(bǔ)課等專項(xiàng)治理。

雖然國(guó)家不允許教師收禮，但確實(shí)還是有止不住教師節(jié)送禮風(fēng)。

為何教師節(jié)送禮之風(fēng)屢禁不止呢？

看幾個(gè)案例：

一位家住北京西城區(qū)的67歲退休教師透露，20多年前，她的孩子就因“人情”沒有送到位，失去保送重點(diǎn)中學(xué)的名額。“有人給我兒子的老師送金項(xiàng)鏈，當(dāng)時(shí)我也是老師，大家都認(rèn)識(shí)，所以我沒有揭發(fā)。”現(xiàn)在回想起來，老人仍有些憤慨。

家長(zhǎng)給老師送禮真的就一點(diǎn)效果都沒有嗎？或許也不盡然。即將迎來自己第三個(gè)教師節(jié)的小陽(yáng)老師就坦言，“我不會(huì)對(duì)沒有送禮的孩子不好，但是送了東西的多少會(huì)關(guān)照一點(diǎn)，會(huì)有一些小事上的便利。”“比如，學(xué)校有選修課，原則上是學(xué)生根據(jù)興趣報(bào)名，但名額又有限，一些比較火的班不是報(bào)了就可以上。這時(shí)，除了考慮學(xué)生的自身?xiàng)l件外，如果家長(zhǎng)跟老師的關(guān)系處理得比較好，可能就可以通融。”小陽(yáng)老師說。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，由于很多孩子都不多，一個(gè)家庭甚至不少都是一個(gè)孩子，孩子的未來家長(zhǎng)極重視，家長(zhǎng)不愿意因?yàn)樯偎蛶状味Y，耽誤孩子的一生。

當(dāng)然，作為教師，拿人家的手短，得到好處以后，多少都會(huì)對(duì)孩子特點(diǎn)關(guān)照一些。

正是這些原因，導(dǎo)致現(xiàn)在教師節(jié)送禮之風(fēng)屢禁不止。