在高中的時(shí)候，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)極好，有些學(xué)生成績(jī)差的一塌糊涂。

有人感覺(jué)，成績(jī)好的就是學(xué)習(xí)努力的人，成績(jī)差的人就是學(xué)習(xí)不努力的，其實(shí)也不全是，因?yàn)槲覀兩磉呌泻芏鄬W(xué)生雖然學(xué)習(xí)極努力，成績(jī)還是很一般。

其實(shí)成績(jī)的好壞，和一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。

身上的好學(xué)習(xí)習(xí)慣越多，成績(jī)自然也就會(huì)越好。

高中尖子生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有哪些呢？我們看一下高考狀元們?yōu)槲覀兎窒淼膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣：

2015南陽(yáng)高考理科狀元賈少博：一是邊讀邊寫(xiě)，有利于集中精力，加深記憶；二是用好錯(cuò)題本，認(rèn)真對(duì)待每道錯(cuò)題，真正吃透弄懂，不僅僅是把錯(cuò)題抄到本子上，不要注重形式，而是注重實(shí)際效果；三是多做題，在基礎(chǔ)知識(shí)掌握后，通過(guò)大量做題強(qiáng)化訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。

石家莊理科狀元趙蕓迪：把錯(cuò)題本看成是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的武器，從中總結(jié)答題思路;將錯(cuò)題本劃分版塊，分類研究出錯(cuò)的原因，避免同樣錯(cuò)誤出現(xiàn);及時(shí)歸納知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。

河北省高考榜眼李佳璠：高中三年一直習(xí)慣使用錯(cuò)題本，錯(cuò)題本不是形式，關(guān)鍵是使用時(shí)的再思考，總結(jié)題目反映的知識(shí)點(diǎn);因?yàn)槲木C題面過(guò)長(zhǎng)，不會(huì)浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在錯(cuò)題題目的抄寫(xiě)上面，一般是將題目剪下粘貼在錯(cuò)題本上，將需要注意的點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，既節(jié)省時(shí)間又提煉知識(shí)精華。

從這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以看出，喜歡使用錯(cuò)題本是共同的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

你也可以試一下這個(gè)方法，說(shuō)不定你的成績(jī)也能快速提高。