我們都聽說過亞健康狀態(tài)，你有沒有聽說過亞學習狀態(tài)？

看一下學生的亞學習狀態(tài)表現，對應比較一下，自己是不是也屬于亞學習狀態(tài)。

平時有很多學生，學習看著也很努力，上課也每天都在，但成績很不理想，這就是學習不在狀態(tài)的表現。

多數人的表現：課前既不主動預習功課，也不主動拿出文具、課本。有時，雖然拿出課本了，但是迷迷糊糊的，心不在焉，不知道該聽什么、記什么。

課前預習不主動，課堂學習不主動，這是多數成績差的學生通病。

還有一種看著很努力，但成績極差的原因：“疲勞戰(zhàn)”，前一天學到很晚才睡，第二天在課堂上打瞌睡，過后又后悔，晚上回家又補習。

此外：考試之后，分數一低就自嘆不如別人，對試卷上出現的問題，僅僅停留在聽老師講正確答案的層面上，并沒有對錯題進行分析、整理，不重視錯題，同樣的錯誤就會一直錯下去，成績自然很難提高。

處于“亞學習狀態(tài)”的學生，沒有良好的學習管理的意識，表現為課桌上課本、作業(yè)亂堆，書包里資料、學具亂放，思維局限在老師的圈子里，老師布置什么就做什么。另外，不會提問，總是不經過深入思考就輕易提出問題，在沒有明確自己的觀點和立場時，就盲目地和同學、老師討論。有的孩子學習一味求快，有量無質，百有的孩子則拖拖拉拉，學習效率極低。

看一下上面這些表現，是不是自己平時也是這樣？

如果是的話，那你也處于亞學習狀態(tài)，需要趕快調整自己的學習狀態(tài)，不然長期這樣下去，成績不會太理想。