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在高考的時(shí)候，立體幾何算是極為難的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但考試的時(shí)候，大題中又極容易出現(xiàn)。

而且在做這種類型的題目的時(shí)候，需要使用到很多數(shù)學(xué)方法才能做出來(lái)。

高中立體幾何入門(mén)學(xué)習(xí)，幫助大家學(xué)習(xí)立體幾何部分。

解立體幾何的問(wèn)題，主要是充分運(yùn)用“轉(zhuǎn)化”這種數(shù)學(xué)思想，要明確在轉(zhuǎn)化過(guò)程中什么變了，什么沒(méi)變，有什么聯(lián)系，這是非常關(guān)鍵的。

想把立體幾何給學(xué)好，培養(yǎng)空間想象力也是極為重要的。

這種類型的題確實(shí)有一些難度，不過(guò)也有比較明顯的規(guī)律：立體幾何解題過(guò)程中，常有明顯的規(guī)律性。例如：求角先定平面角、三角形去解決，正余弦定理、三角定義常用，若是余弦值為負(fù)值，異面、線面取銳角。對(duì)距離可歸納為：距離多是垂線段，放到三角形中去計(jì)算，經(jīng)常用正余弦定理、勾股定理，若是垂線難做出，用等積等高來(lái)轉(zhuǎn)換。不斷總結(jié)，才能不斷高。

大家在做題的時(shí)候，需要細(xì)心總結(jié)，才能得出這些規(guī)律。

或者聽(tīng)我們老師的講座，這些規(guī)律都會(huì)給大家講到的。

對(duì)于高中立體幾何學(xué)習(xí)的不是太好的同學(xué)，來(lái)聽(tīng)我們這個(gè)教程繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。