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幼兒發(fā)展評價是幼師的必修課程，作為大家學(xué)習(xí)的平臺星火視頻收錄了一部由西南師范大學(xué)蘇貴民老師主講的幼兒發(fā)展評價視頻教程供您參考學(xué)習(xí)。如果您想學(xué)習(xí)這方面知識，參考這部教程絕對會讓您收獲很多。

下面是送給幼兒老師們的一些話：

教師在對幼兒進行禮貌教育、紀(jì)律教育、熱愛勞動教育、誠信教育以及勇敢教育時，總時要進行評價。教師常用的評價方式有表揚和批評兩種。當(dāng)教師在活動中表揚或批評時，就等于給予幼兒作出了肯定或否定的評價結(jié)論。這就會對幼兒的心理造成一定的影響。幼兒心理學(xué)表明：幼兒的生長發(fā)育雖十分迅速，但還未完善，幼兒的可塑性很強，但知識經(jīng)驗匱乏。幼兒的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱。幼兒的心靈稚嫩純潔，但特別容易遭到傷害。幼兒的認(rèn)識能力水平較第，對自己的行為往往取法自我評價的能力，但會對教師有一種特殊的信任和依戀，經(jīng)常以教師的表揚或批評作為自己的行為準(zhǔn)則和認(rèn)識自己的依據(jù)。教師對幼兒評價的一言一行都會在幼兒的幼小心靈產(chǎn)生巨大的影響，對幼兒的心理能否健康發(fā)展發(fā)揮著重要的影響。因此，作為幼兒教師，在組織幼兒的各種活動中，更應(yīng)注重運用評價的藝術(shù)。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，正確把握表揚與批評的尺度，做到更好的促進幼兒心理健康的發(fā)展。

所以在做評價的時候，一定要考慮到孩子的心錄。

孩子的教育有兩方面，一個是家庭，一個是學(xué)校的教育。當(dāng)然，這也是主要評價教師水平的工作質(zhì)量的方面，但是不是全部。孩子的成長，除了教學(xué)以外，我覺得是教師對孩子的一種心里的溫暖，呵護，也是很重要的。

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