進(jìn)入高三，如果以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)都能考入相對(duì)理想的大學(xué)，但如果基礎(chǔ)太差，可能就考不上大學(xué)或者只能上極差極差的大學(xué)。

一些學(xué)生進(jìn)入高三，基礎(chǔ)仍然不是太好，高三理科基礎(chǔ)差怎么解決？

1、先把教材徹底吃透。

基礎(chǔ)差的同學(xué)，基本上都是教材上最基礎(chǔ)的知識(shí)都沒有掌握住，所以要想快速提高成績，應(yīng)該重點(diǎn)花時(shí)間用在教材的復(fù)習(xí)上面。

大家應(yīng)該好好把時(shí)間用在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)上，特別是第一輪復(fù)習(xí)，老師還會(huì)把高中三年的基礎(chǔ)知識(shí)重新講一次，這次一次要好好跟著老師復(fù)習(xí)。

高三理科生在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候要扎實(shí)的學(xué)好知識(shí)，將知識(shí)點(diǎn)整理建立成有效的知識(shí)體系，借助理解記憶等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性，鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，這樣才能在需要運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候，準(zhǔn)確、及時(shí)地提取出來。

2、課堂上千萬不要能再走神了。

高三理科基礎(chǔ)差的同學(xué)，多數(shù)都是課堂上不太好好聽講的同學(xué)，聽課效率普遍都較低，如果想在高三這一年改變自己，一定要改變聽課的方式，老師講課本時(shí)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，提高課堂吸收效率，讓思維與老師同步。否則，很容易出現(xiàn)知識(shí)漏洞。

3、理科做題多反思、多總結(jié)。

在做題的時(shí)候，不要光做難題，要做一些與自己實(shí)力差不多的中等 、簡單題目為主，不要講究做題數(shù)量，理科逆襲一定要講方法，尤其在做物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)題目時(shí)，做題思路必須弄懂，一通百通，把一類題的做法都會(huì)了，能節(jié)省很多時(shí)間，而且做題的方法在很大程度上講都是相通的，這就要求大家多琢磨、多總結(jié)。