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在每年的高考生物考試中，光合作用的題目是年年都要考查的。

為了幫助大家學(xué)好這部分知識(shí)，我們給大家分享了這部高中生物光合作用視頻。

在這個(gè)專題復(fù)習(xí)教程中，給大家講解了光合作用的概念、場(chǎng)所、色素、過程、影響因素、C3C5含量等方面的知識(shí)點(diǎn)。

這些知識(shí)點(diǎn)，也是每年高考生物都要考查的知識(shí)點(diǎn)。

大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

光合作用是植物、藻類等生產(chǎn)者和某些細(xì)菌，利用光能，將二氧化碳、水或是硫化氫轉(zhuǎn)化為碳水化合物。

植物之所以被稱為食物鏈的生產(chǎn)者，是因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^光合作用利用無機(jī)物生產(chǎn)有機(jī)物并且貯存能量，其能量轉(zhuǎn)換效率約為6%。通過食用，食物鏈的消費(fèi)者可以吸收到植物所貯存的能量，效率為10%左右。對(duì)大多數(shù)生物來説，這個(gè)過程是他們賴以生存的關(guān)鍵。而地球上的碳氧循環(huán)，光合作用是其中最重要的一環(huán)。

具體光合作用是怎么進(jìn)行的呢？這個(gè)是生物學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

既然每年考試的時(shí)候會(huì)考這方面的知識(shí)，那我們就有必要重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。