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在學(xué)校中，偏科的情況普遍存在，很多學(xué)生都存在弱科的情況。

學(xué)習(xí)成績(jī)就像一個(gè)水桶一樣，如果有一科成績(jī)差，總的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到極大的影響。

很多學(xué)生本來(lái)很優(yōu)秀，就是因?yàn)槠�科，最終高考落榜。

針對(duì)弱科學(xué)生的提高措施，聽(tīng)一聽(tīng)高考狀元們說(shuō)一說(shuō)弱科如何提高。

只要各科的成績(jī)普遍好，這樣才能真正考入一所好的大學(xué)。

在現(xiàn)在的應(yīng)試制度下，偏科的情況是肯定不行的，肯定會(huì)影響你的升學(xué)。

如果你存在明顯的弱科情況，這個(gè)時(shí)候就得想辦法進(jìn)行提高。

對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)弱科的原因常有兩種：要么是不太喜歡某學(xué)科 的老師，間接地影響到對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣；要么是自己的心理不夠成熟，給了自己消極的心理暗示，認(rèn)為自己學(xué)不好某學(xué)科，每次見(jiàn)到此科時(shí)心理就會(huì)害怕，從而不去看書和做題。

針對(duì)這些情況，聽(tīng)一聽(tīng)狀元們的學(xué)習(xí)方法。

相信它們的學(xué)習(xí)建議，可以很好地改變大家弱科的情況。