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學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以提高我們的邏輯思考與立體思維。

這是數(shù)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，必須具體的一個(gè)素質(zhì)。

其實(shí)這些也是可以通過(guò)訓(xùn)練的方式來(lái)提高，邏輯思維訓(xùn)練與立體思維提高，就來(lái)教給大家怎么提高這兩種數(shù)學(xué)思維方法。

首先要搞清楚，什么是邏輯思考維？

 邏輯思維，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程，又稱理論思維。它是作為對(duì)認(rèn)識(shí)著的思維及其結(jié)構(gòu)以及起作用的規(guī)律的分析而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)邏輯思維，人們才能達(dá)到對(duì)具體對(duì)象本質(zhì)規(guī)定的把握，進(jìn)而認(rèn)識(shí)客觀世界。它是人的認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，即理性認(rèn)識(shí)階段。

再來(lái)了解一下，什么是立體思維？

立體思維也稱“多元思維”、“全方位思維”、“整體思維”、“空間思維”或“多維型思維”，是指跳出點(diǎn)、線、面的限制，能從上下左右，四面八方去思考問(wèn)題的思維方式，也就是要“立起來(lái)思考”。

感覺(jué)這兩個(gè)東西，都是看不見(jiàn)摸不著的。

但大學(xué)很多專(zhuān)業(yè)，都需要大家具體這樣的素質(zhì)。