現(xiàn)在一般一個(gè)家只要一個(gè)孩子，家長(zhǎng)都舍不得讓孩子干活。

有一些家長(zhǎng)也愿意讓孩多做一些家務(wù)勞動(dòng)，但現(xiàn)在懶是孩子的通病，很少有孩子愿意做家務(wù)。

為了能讓孩子學(xué)做家務(wù)，很多家長(zhǎng)使用金錢激勵(lì)的方法，孩子做家務(wù)，家長(zhǎng)獎(jiǎng)錢。

用金錢鼓勵(lì)孩子干活好嗎？

這個(gè)方式我們并不鼓勵(lì)，也并不可取。

最好不把家務(wù)勞動(dòng)和付錢聯(lián)系起來(lái)，要采用變通的形式達(dá)到激勵(lì)的良效。

相比物質(zhì)鼓勵(lì)，精神獎(jiǎng)賞能加強(qiáng)孩子對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的興趣，形成正確勞動(dòng)觀，而且“保質(zhì)期”也更長(zhǎng)。

對(duì)于孩子做家務(wù)，專家給出的建議是：在家務(wù)上，家長(zhǎng)容易走兩個(gè)極端，一是看到孩子做不好家務(wù)時(shí)，責(zé)備；一是怕耽誤孩子學(xué)習(xí)或怕受累，大包大攬。兩者皆不可取，家務(wù)活也是一種技能，和其他學(xué)習(xí)一樣，不僅要做，而且要循序漸進(jìn)地做。

可能剛開始做家務(wù)，孩子感覺很累，但如果把它養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那做家務(wù)就變成了舉手之勞的事情了。

所以孩子應(yīng)該從小培養(yǎng)做家務(wù)的好習(xí)慣，多給精神獎(jiǎng)勵(lì)，最好不用金錢來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。