清華學(xué)霸也提到：“初中之前的每個學(xué)生的基礎(chǔ)差距不太大，但假期一定是學(xué)生”偷偷“變優(yōu)秀的好機(jī)會！“一些學(xué)霸指出，暑假不是用來“浪費(fèi)”的，是用來超越的！

很多人中考結(jié)束以后，有一個長長的暑假，這個假期應(yīng)該如何度過呢？中考結(jié)束暑假要上課嗎？

這些年來，暑假各種補(bǔ)習(xí)班確實非常多，近年來興起的初高中銜接班，備受學(xué)生和家長的青睞。有人認(rèn)為：參加初高中銜接班可以讓學(xué)生提前了解高一的課程及學(xué)習(xí)方法，從而為高中的三年學(xué)習(xí)生涯占領(lǐng)先機(jī)；參加過銜接班的學(xué)生進(jìn)入高一后，能更快地適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)也更自信更主動，只要進(jìn)一步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能在高中學(xué)習(xí)中保持一步領(lǐng)先步步領(lǐng)先的狀態(tài)。

針對這個說法，專家的建議是什么呢？

專家認(rèn)為，學(xué)生超前學(xué)習(xí)并不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如果初高中銜接班只是提前學(xué)習(xí)高中課本知識，進(jìn)入高中后，學(xué)生可能會以為自己提前聽過課有優(yōu)勢，上課只是在“炒冷飯”，從而忽視課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)積極性下降，最終導(dǎo)致不跟趟兒。也有專家則指出，從小學(xué)到高中一系列的“銜接教育”是一種惡性循環(huán)，真正的“銜接教育”不應(yīng)只是知識上的重復(fù)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該注重學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式和綜合能力的銜接。

小編的建議如下：

1、如果學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，暑假可以不學(xué)習(xí)。

對于一些成績較好，學(xué)習(xí)能力又很強(qiáng)的同學(xué)，暑假可以不上課。

2、對于基礎(chǔ)很差的同學(xué)，時候應(yīng)該適當(dāng)學(xué)習(xí)。

對于一些成績并不好的同學(xué)，暑假可以提前學(xué)習(xí)高中的知識，這樣的好處就是高中容易跟上老師的進(jìn)度。