現(xiàn)在的家長(zhǎng)，普遍希望自己的孩子能贏到起路線了，很多幼兒園也為了迎合家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生過早教育，幼兒園提前教寫字，成為普遍現(xiàn)象。

很多家長(zhǎng)以為，孩子在幼兒園就能學(xué)會(huì)寫字了，感覺特別驕傲，事實(shí)上，幼兒園提前寫字好嗎？

答案可能會(huì)讓很多人感到意外，那就是幼兒園提前學(xué)寫字，壞處極多。

據(jù)小學(xué)一年級(jí)的老師們反映，幼兒園教寫字，會(huì)帶來很多困擾。最常見的是兒童執(zhí)筆姿勢(shì)與筆順的錯(cuò)誤，使老師們要費(fèi)更多的時(shí)間指導(dǎo)糾正。另外，也會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師教的生字，他已經(jīng)會(huì)寫了，引不起學(xué)習(xí)興趣，上課無事可做，于是搗蛋，不守秩序，影響他人，養(yǎng)成上課不專心的壞習(xí)慣。到了中、高年級(jí)依然故我，但是此時(shí)的教材內(nèi)容已加深，于是便有程度跟不上的情形，成績(jī)自然退步。

可以看出，提前學(xué)寫字，最終反而對(duì)學(xué)生有害。

以后家長(zhǎng)不要再以為孩子學(xué)習(xí)越早越好，事實(shí)整好相反。

對(duì)于幼齡的孩子來說，歌唱、舞蹈、繪畫、講故事等課程，比背書或?qū)懽值�，更能啟發(fā)幼兒深厚的潛能，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和能力。