現(xiàn)在的小學(xué)生、初中生雖然沒有夜自習(xí)了，但放學(xué)以后老師一般都要求做家庭作業(yè)。

愛玩是孩子的天性，很多孩子一放學(xué)，就喜歡玩，不愿意去做作業(yè)。

家長為了監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，甚至盯著孩子去完成作業(yè)。

家長盯著孩子寫作業(yè)好嗎？

有的家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯(cuò)、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評(píng)、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉。” “說過多少遍，就是記不住，氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎？這個(gè)時(shí)候，家長再怎么說教，他是聽不進(jìn)去的，也是改不過來的。

甚至有些家長，孩子做作業(yè)，家長邊玩手機(jī)邊盯著孩子寫作業(yè)，孩子心理肯定會(huì)不舒服，為什么自己必須寫作業(yè)，家長不用寫可以玩，更不會(huì)用心去寫作業(yè)。

正確的做法是這樣的：首先過問一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，我們輕手輕腳地做自己的事，不輕意打擾孩子，等他做完了再檢查。