現(xiàn)在我們國內(nèi)的小學(xué)，普遍存在這樣的情況，農(nóng)村學(xué)校生源越來越少，城市小學(xué)生源越來越多。

農(nóng)村學(xué)校生源流失分析：生源流失極嚴(yán)重。

以寧夏固原市為例，學(xué)生人數(shù)在10人以下的學(xué)校有120多所，占全市農(nóng)村小學(xué)總數(shù)的15%以上。

現(xiàn)面這樣的情況，主要有下面這些原因。

1、農(nóng)村師質(zhì)力量過于薄弱。

很多農(nóng)村的老師，不少都是以前的代課老師轉(zhuǎn)正的，老師素質(zhì)極差，好老師招不來，教學(xué)質(zhì)量提高不上去。

2、城市化的加快，讓更多的孩子選擇去城鎮(zhèn)上學(xué)。

現(xiàn)在的年輕人，大部分都在城市打工，甚至不少都在城市買了自己的房子，最終都會把孩子接以城市去上學(xué)，這樣農(nóng)村的小學(xué)生源流失嚴(yán)重。

針對目前農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)狀，需要做下面的改變。

1、將學(xué)生少的學(xué)校撤銷，集中到一所學(xué)校教學(xué)。

與其將資金、資源撒在各個小學(xué)，不如集中起來改善一處。

2、最重要的是加大農(nóng)村教學(xué)軟件的投入，改善農(nóng)村師資力量。

最重要的還是提高學(xué)校的師資力量，選派年輕教師、副課教師到農(nóng)村教書，這才是改善農(nóng)村教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

只要農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高上去了，家長也就愿意把孩子送過去讀書，生活危機也就不會這么嚴(yán)重了。