對(duì)于讀書(shū)，在目前極重視學(xué)習(xí)成績(jī)的大環(huán)境下，不管是家長(zhǎng)和學(xué)生，都感覺(jué)應(yīng)該多讀一些教科書(shū)和相應(yīng)的輔導(dǎo)書(shū)。對(duì)于課外書(shū)，很多學(xué)生沒(méi)有時(shí)間讀，也不想讀，家長(zhǎng)也不愿意讓孩子花這么多時(shí)間讀“無(wú)用”的書(shū)上。

事實(shí)上，孩子多讀課外書(shū)的好處多。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，光讀教科書(shū)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

專(zhuān)家告訴我們：

第一種孩子既不愛(ài)讀教科書(shū)，也不愛(ài)讀課外學(xué)，“這樣的孩子肯定是愚昧無(wú)知的”；

第二種孩子既愛(ài)讀教科書(shū)又愛(ài)讀課外書(shū)，“這樣的孩子必然發(fā)展?jié)摿�巨�?rdquo;；

第三種孩子只讀教科書(shū)不讀課外書(shū)，這樣的孩子可能成績(jī)不錯(cuò)，但是卻沒(méi)有什么發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

最后一種孩子是不愛(ài)教科書(shū)只愛(ài)課外書(shū)，“這種孩子也許成績(jī)不理想，但還是有希望的。

一個(gè)人的精神發(fā)展史就是其閱讀史。對(duì)于孩子而言，即使他成績(jī)平平，但有良好習(xí)慣，將來(lái)仍是潛力巨大。而培養(yǎng)閱讀能力，14歲以前是關(guān)鍵。

在學(xué)校的時(shí)候，只讀教科書(shū)確實(shí)可以取得好的成績(jī)，但離開(kāi)社會(huì)，有很多知識(shí)和能力需要我們學(xué)習(xí)，而這些知識(shí)并沒(méi)固定的教科書(shū)，也沒(méi)有老師會(huì)教大家。

有好的閱讀習(xí)慣的人，通過(guò)讀書(shū)更容易獲得這些能力，更容易取得成功。