現(xiàn)在的小學(xué)生，閱讀量小的驚人。

除了課本和輔導(dǎo)書以外，很多小學(xué)生基本上不看其他書。

甚至家長(zhǎng)都不愿意孩子看與考試無關(guān)的書，這是極其錯(cuò)誤的。

對(duì)小學(xué)生閱讀量的要求是這樣的：

0-6歲是兒童的良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，同時(shí)也是兒童各項(xiàng)能力的發(fā)展黃金期，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，這種看似復(fù)雜的學(xué)習(xí)能力，卻可以用一種能力的發(fā)展培養(yǎng)出90%以上：即“閱讀能力”。對(duì)于這個(gè)段，我們的閱讀量要求是：要每天固定有閱讀時(shí)間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會(huì)有好習(xí)慣的養(yǎng)成；第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽。

到了6-12歲，也就是到了小學(xué)的階段，閱讀量的要求大幅度提高：

我們提醒家長(zhǎng)與小學(xué)生，如果一個(gè)孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被餓死了。

小學(xué)不同年級(jí)的閱讀量要求是：一二年級(jí)孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級(jí)每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級(jí)每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬字以上）。

估計(jì)大部隊(duì)小學(xué)生都沒有達(dá)到這個(gè)要求，也意味著沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，正在補(bǔ)動(dòng)學(xué)習(xí)中。