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現(xiàn)代人的生活，都離不開化學。

比如我們生活中的日常用品，衣服，絕大多數(shù)都需要用到化學知識。

所以學好化學，也能找到不少好的工作。

本教程介紹了化學教學論的性質(zhì)、學習策略與模式;從教育理論的角度分別對化學課程、化學教與學的原理和方法等進行了闡述與探討。

這些年的發(fā)展，化學知識也在快速進步中。

現(xiàn)在已經(jīng)步入了現(xiàn)代化學的時代。

現(xiàn)代化學進入了合成新分子階段，從20世紀下半葉起，化學的主要任務(wù)不再是發(fā)現(xiàn)新元素，而是合成新分子。

現(xiàn)代化學發(fā)展有如下特點:從宏觀向微觀過渡、從定性向定量過渡、從靜態(tài)向動態(tài)過渡以及從描述性向推理性過渡。

近些年，現(xiàn)代化學變得越來越重要。

這里學習的，就是化學以后的趨勢。