相信所有家長都希望自己的孩子能非常聰明，能超過其他所有人的孩子，但如果你的做法不正確，反而會導(dǎo)致孩子變笨。

為什么有的孩子腦子笨？事實(shí)上，很多的責(zé)任都在家長身上。

1、家長給孩子定的學(xué)習(xí)目標(biāo)過高。

很多家長都希望自己的孩子比別人的強(qiáng)，所以就讓孩子盡可能多的去學(xué)習(xí)一些新知識，一味分派學(xué)習(xí)任務(wù)，又不做任何講解，結(jié)果孩子永遠(yuǎn)不知道該怎么學(xué)，每次嘗試都失敗，很少能體驗到“贏”的感覺，這樣孩子就會變得越來越不自信，越來越笨了。

2、知識傳授過早。

這個是家長普遍存在的問題，不讓孩子輸?shù)狡鹋芫�上，成了所有家長的座右銘，事實(shí)上，很多家長也是這樣去做的，過早對幼小的孩子進(jìn)行讀、寫、算訓(xùn)練。其實(shí)這些知識并不符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，孩子雖然能鸚鵡學(xué)舌地死記硬背一些，卻不理解，所以并不能促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，反而給他們帶來很大的精神壓力，降低了對學(xué)習(xí)的興趣，這樣的孩子，長大以后，確實(shí)更容易變笨。

3、負(fù)面暗示過多。

對于孩子的教育，我們一直提倡是賞識教育，就是要欣賞自己的孩子，鼓勵自己的孩子，但有些家長相反，經(jīng)常埋怨自己的孩子笨，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，外界言語和行為暗示對孩子的心理發(fā)展影響巨大。一些父母的口頭禪就是說孩子“真笨”，有時是火冒三丈地批評、責(zé)罵；有時是發(fā)揚(yáng)謙虛的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如說“我兒子就是沒腦子”；還有時不是批評，而是昵稱，比如說“小笨蛋，不能這樣做”。但無論本意如何，孩子接受到的都是“自己很笨”的信息，久而久之會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，開始自我懷疑，潛意識會拒絕新的知識進(jìn)入記憶庫，從而真的“變笨”。

所以平時正確的方法就是看到孩子有進(jìn)步，及時要進(jìn)行表揚(yáng)才行。