從幼兒園到大學，學生普遍存在盲目攀比的情況。

雖然學生基本上都沒有經(jīng)濟收入來源，但消費水平一直不低，攀比消費特別大。

學生攀比心理的危害大：

現(xiàn)在人們的生活水平提高了，家長的溺愛為孩子的攀比行為提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)。另外，社會上的一些不良風氣，例如以金錢來作為衡量一切的標準，使缺乏辨別是非能力的孩子形成了不良的價值觀。

經(jīng)常攀比，對學生的身心健康都有不利的影響：攀比中，視同伴為對手，視父母的拒絕或否定為不疼愛、無能。長此以往，扭曲了兒童對人際關(guān)系的正確認知。消費攀比還容易使一些兒童形成崇尚物質(zhì)、任性自私、好逸惡勞等不良性格。此外，攀比心會導(dǎo)致學生追求虛榮，追求同學的羨慕，從而應(yīng)付學習，學習成績下降。這種消費攀比還會增加精神負擔，在攀比中孩子一旦處于下風，情緒容易低迷。久而久之，諸多不健康的心理由此滋生，所以學生的攀比心理危害還是非常大的。

一個從小鋪張浪費的學生以后很難形成富有同情心和感恩心態(tài)的高尚人格。

想解決學生的攀比心理，并不是一件容易的事情：學校、家庭應(yīng)該引導(dǎo)學生合理消費，社會環(huán)境包括輿論導(dǎo)向尤其要注意，不要遷就和助長孩子的拜金主義。