雖然大學(xué)生是純消費者，暫時還沒有收入，但消費情況大的驚人。

我們從武漢某高校了解到，該校一個班半數(shù)大學(xué)生買了價格不菲的蘋果手機，購機者中絕大多數(shù)人并沒有優(yōu)越的家庭條件，只是“花明天的錢，保全今天的面子”。

其實大學(xué)生攀比消費根源，還是父母身上，都是小時候家庭教育失敗的結(jié)果。

攀比毒就是激起學(xué)生們功利心的慫恿者，而其背后的罪魁禍?zhǔn)�，就是家庭教育自幼形成的一種扭曲的獎懲規(guī)則。在小學(xué)到高中過程中，家長學(xué)校只有一個目標(biāo)，就是不惜一切讓自己的孩子提高成績，提高應(yīng)試能力�？偸且宰罡叩奈镔|(zhì)誘惑，來激起孩子的斗志。在孩子小的時候，獎勵一兩顆糖都沒什么問題，可是當(dāng)孩子的需求逐漸龐大，當(dāng)孩子學(xué)會用自己的成績來要挾父母的時候，那么這就成了一種教育的失敗與傷痛。最初的獎勵從，一顆糖，到一支鋼筆，一輛自行車，一個數(shù)碼相機、一套蘋果，最后會不會發(fā)展到要父母去賣腎，獻身！

所以大學(xué)生的攀比，除了社會原因影響之外，最重要的還是小時候家庭教育方法不正確造成的。

給予孩子物質(zhì)上的滿足雖然很實在，很能籠絡(luò)孩子的心，但是長遠(yuǎn)來看，卻是深深短送了自己辛苦培養(yǎng)出來的大學(xué)生。

作為家長，應(yīng)該多掌握一些家庭教育的孩子。

如果家不多學(xué)習(xí)，孩子長大以后就極容易成為問題兒童，教育出來的孩子長大也很難成功。