在每年高考錄取結(jié)束以后，肯定會冒出很多“神童”，年齡很小就考上了大學。

對于家長來講，也是一直害怕孩子會輸?shù)狡鹋芫�上，會輸給其他孩子。

為了讓孩子以后上學更有優(yōu)勢，不少家長讓孩子提前上前，沒達到法定年齡也開始上小學，其實這樣是不好的。

世界80%的國家都規(guī)定6周歲上學，這是基于科學規(guī)律的準則，上學年齡表面上看是規(guī)定,其實有背后的教育學和心理學背景。

過早上小學，是違背科學規(guī)律的。

上小學早的壞處還是很多的。

有多年教育經(jīng)驗的老師發(fā)現(xiàn)：提前上學的孩子絕大部分的學習能力和適應能力不足，注意力集中時間特別短，接受知識的速度也慢，就像汽車拖斗，有被‘拖著走’的感覺，孩子很吃力，自信心很受打擊。

提前上小學，會讓孩子學習跟不上，自信心下降，厭學情緒特別明顯。

上小學不但要考慮孩子的智力因素，還得考慮非智力因素，非智力因素主要包括與人交往能力、適應環(huán)境能力等,這些都需要經(jīng)過年齡的增長逐漸提高，甚至就算只差一個月，也有很大的差別。如果孩子的能力達不到就被放到了小學環(huán)境中，得到的鍛煉機會自然很少，成功的體驗也很少，會直接打擊他們的自信心，留下自卑、甘居人后的心理陰影。

不要以為提前上小學會讓孩子贏到起跑線上，其實最有可能會讓孩子輸?shù)搅似鹋芫�上。

所以上學早好處不多，壞處多多。