不得不承認(rèn)，孩子上學(xué)花銷還是極大的，畢竟很多人的收入并不是太高，現(xiàn)在義務(wù)教育階段已經(jīng)開始免學(xué)費，大家都期望高中以后也能免學(xué)費。

什么時候普及高中義務(wù)教育？

教育部在新聞發(fā)布會上介紹了《高中階段教育普及攻堅計劃（2017——2020）》的有關(guān)情況，《攻堅計劃》的總目標(biāo)是到2020年全國普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。

普及高中階段教育，指絕大多數(shù)適齡學(xué)生接受高中階段教育，國家提供足夠的條件滿足需求，但普及不等同于義務(wù)，不帶有強(qiáng)制性。舉個例子，有的孩子到了就業(yè)年齡，他選擇工作，暫時不讀高中了，這不違法。但如果高中階段教育是義務(wù)教育，他就不能去工作，就必須來讀書。“普及”和“義務(wù)”這兩個概念有很多維度的差異，最大的差異是這一點。在我們國家發(fā)展的現(xiàn)階段，普及普通高中階段教育是一個合適的目標(biāo)。

不過真正普及高中以后，估計政策肯定有財政支持，學(xué)費多少會降一些。

普及高中教育，不應(yīng)該取消中考：

免試就近入學(xué)的不公平問題。原先一些普通家庭的學(xué)生可以通過中考去一個重點高中�，F(xiàn)在因為免試了只能在家門口上學(xué)，雖然方便了，但因為買不起學(xué)區(qū)房，去不了私立學(xué)校，只能上個差學(xué)校。

不利于因材施教。小學(xué)初中不允許分重點班，大一統(tǒng)混合教，導(dǎo)致好的學(xué)生吃不飽，差的學(xué)生跟不上，兩極分化加劇。一般來說初中成績好的高中成績也不會差，也有少部分逆襲，痛改前非，努力學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)了彎道超越。經(jīng)過中考選拔和洗禮后更有利于分類分層教學(xué)，實現(xiàn)因材施教的美好夙愿。