現(xiàn)在的大學(xué)生，和我們以前大不一樣，基本上人人都有手機(jī)，而且都是以智能手機(jī)為主。

畢竟智能手機(jī)可以玩的東西過(guò)多，不少人都對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴，很多同學(xué)上課也在玩手機(jī)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。

不少大學(xué)為了讓學(xué)生上課好好聽課，都實(shí)行了上課前交手機(jī)的規(guī)定，上課前要交手機(jī)的好處還是很多的。

最大的好處：沒(méi)有手機(jī)，就只能認(rèn)真聽課了。

學(xué)習(xí)不能一心二用，所以上課的時(shí)候，如果能把可能干擾自己學(xué)習(xí)的手機(jī)交上去，上課的效果也就會(huì)更好。

在大學(xué)里同，老師講課速度快，很多課程難度還是比較大的，由于一些課程較難，邏輯性較強(qiáng)，如果學(xué)生注意力一分散，就跟不上老師的節(jié)奏。

一些學(xué)校實(shí)行上課前交手機(jī)以后，學(xué)生掛科率明顯下降。

當(dāng)然，學(xué)生不愛聽課，老師也要學(xué)會(huì)反思：有些老師實(shí)行灌輸教育，上課按照自己的套路，只管把內(nèi)容講完，不引導(dǎo)學(xué) 生參與進(jìn)來(lái)，所以導(dǎo)致學(xué)生不愛聽課，喜歡玩手機(jī)。