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高中這么多課程，要承認(rèn)，不同的科目，學(xué)習(xí)方法也是有差別的，甚至差別極大。

對于高中地理這門課，我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢？有沒有什么更科學(xué)、更高效的學(xué)習(xí)方法呢？

高中地理學(xué)習(xí)方法總結(jié)講座，就來分享一些學(xué)好高中地理最有效的方法。

高中地理中的人文地理，主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。學(xué)習(xí)時(shí)要多看書，熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn)；會(huì)看書，把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn)；還要多思多想，善于總結(jié)，形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評價(jià)與反思。

是不是感覺自己學(xué)習(xí)地理已經(jīng)非常努力了，但成績還是不是太理想呢？

地理的學(xué)習(xí)，不能光靠苦學(xué)，還是需要掌握一些科學(xué)方法的，這樣學(xué)習(xí)效率才能更高，學(xué)習(xí)成績才能更好。

到了高中以后，不能再完全使用初中的學(xué)習(xí)方法了：

初中地理更多的是學(xué)習(xí)“在什么地方？”“有什么樣的事物”“有什么特點(diǎn)”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內(nèi)容，因此其學(xué)習(xí)方法的側(cè)重點(diǎn)就是解決怎樣科學(xué)地、高效地記憶這些地理事實(shí)材料。而高中地理側(cè)重解決的是地理事物的規(guī)律及其對人類生產(chǎn)生活的影響，通過探究這些規(guī)律的形成原因來為形成人類的相應(yīng)對策服務(wù)。也就是說，應(yīng)側(cè)重于通過多因素的綜合分析、歸納那些繁雜的地理事實(shí)材料，從中推導(dǎo)出一些規(guī)律，從本質(zhì)上掌握其成因，最后形成人類生產(chǎn)生活的相應(yīng)對策�？梢�，高中地理的學(xué)法核心是理解而非記憶，是應(yīng)用而非記憶。

想知道高中怎么樣學(xué)好地理這門課，聽一聽地理學(xué)霸的寶貴經(jīng)驗(yàn)吧。