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在學(xué)校的教學(xué)中，學(xué)校只重視學(xué)生具體知識(shí)的學(xué)習(xí)，而普遍忽視學(xué)生心理方面的教育。

我們教育，不能忘記青少年的心理素質(zhì)的培訓(xùn)。

很多學(xué)生在這方面的教育不知道從何下手，學(xué)生自己也不知道自己辦。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們給大家分享了這部青少年心理素質(zhì)輔導(dǎo)教育視頻。

相信有這個(gè)講座，對(duì)青少年的心理教育大家就明白應(yīng)該怎么做了。

健康不僅是身體上沒(méi)有疾病，而且還包括體格、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的全面發(fā)展，這是世界衛(wèi)生組織提出的健康標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在學(xué)生們的壓力也不小，出現(xiàn)心理問(wèn)題的青少年也越來(lái)越多。

隨著社會(huì)的高速發(fā)展，生活節(jié)奏的日益加快，以及商品生產(chǎn)帶來(lái)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，人們面臨巨大心理壓力。學(xué)生作為一個(gè)特殊社會(huì)群體，也必將面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，以及人際關(guān)系、生理成熟與心理不成熟的矛盾問(wèn)題，等等。因此，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育，使他們避免或者消除由上述種種心理問(wèn)題或壓力可能造成的家庭、社會(huì)問(wèn)題，顯然有很重要的意義。

在以前很少有人重視青少年的心理素質(zhì)教育，這個(gè)很不錯(cuò)的講座，可以彌補(bǔ)這方面的不足。