現(xiàn)在在城市里面的孩子，小學(xué)補(bǔ)奧數(shù)的極多，甚至成了普遍現(xiàn)象，小學(xué)生學(xué)奧數(shù)有用嗎？

1、事實上奧數(shù)只適合極小一部分同學(xué)學(xué)習(xí)。

隨著對奧數(shù)的反思越來越多，有關(guān)奧數(shù)的學(xué)習(xí)，多位教育家、數(shù)學(xué)家在不同場合表態(tài)稱，在中國，適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子大約只有5%左右。第56屆國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中國隊主教練、華東師范大學(xué)教授熊斌就曾說過：“奧數(shù)本來就不是為大多數(shù)人準(zhǔn)備的。”

從理論上來講，大部分孩子都不適合補(bǔ)習(xí)奧數(shù)。

2、奧數(shù)對升學(xué)用處還是很大的。

雖然上面說到了理論上來講，奧數(shù)只適合一小部分同學(xué)學(xué)習(xí)，但實際上，補(bǔ)習(xí)奧數(shù)的情況極普遍，主要原因就是奧數(shù)在升學(xué)習(xí)的時候用處很大。在許多城市，參加全國奧數(shù)比賽如希望杯、華羅賡杯等，獲獎的學(xué)生可以優(yōu)先選擇進(jìn)入知名重點中學(xué)，得獎越多越能增加升入重點中學(xué)的機(jī)會。即便教育部門已經(jīng)嚴(yán)令禁止學(xué)校這樣，但依然有許多學(xué)校重視奧數(shù)成績，以各種方式規(guī)避教育部門的禁令。

從學(xué)校的角度來考慮這個問題：數(shù)學(xué)成績在某種程度上與孩子的智力水平有正相關(guān)性。一般數(shù)學(xué)成績較好的孩子，智商都比較高，在沒有更好選擇方法時，奧數(shù)成績被認(rèn)為是一個相對科學(xué)的選拔方式。尤其是一些受到招生限制較少的民辦學(xué)校，更樂于采取這種方式。

對于孩子學(xué)不學(xué)奧數(shù)，我們的建議是：“只要孩子不是特別反對，就給他們報上，除非孩子實在不愿意去，那才不會去上。”