有一種說(shuō)法，等高考改革以后，像生物這樣的科目，就變成了學(xué)生自由選擇的科目，由于生物不太重要，選考的人少，就會(huì)造成生物老師多出來(lái)很多，高考改革生物教師失業(yè)，這是真的嗎？

看下面的圖：

上圖就是名校提出科目要求的選考科目，可以看出，大學(xué)大部分專業(yè)對(duì)物理、化學(xué)要求較多，對(duì)生物要求相對(duì)較少。

在以前，生物老師的數(shù)量是和物理、化學(xué)一樣的，這樣改革以后，學(xué)生會(huì)更多的選擇物理、化學(xué)這樣的科目，選考生物的學(xué)生確實(shí)會(huì)少一些，但影響并不是極大。

高校設(shè)限3門科目的，有多種不同組合。選擇物理、化學(xué)、生物組合的考生，可選考95%的專業(yè)，所以最終選擇生物的人可能會(huì)比物理、化學(xué)少一些，但少的并不是極多；選擇政治、歷史、地理組合的考生，都是傳統(tǒng)意義上的文科生，可選考66%的專業(yè)，比現(xiàn)行高考34%的選擇面，高出近一倍。此外，物理、化學(xué)、歷史的組合，雖然不能達(dá)到100%，但選擇面比物理、化學(xué)、生物的組合更廣。

作為生物老師，只要自己的教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，都不用擔(dān)心自己會(huì)失業(yè)，真正會(huì)失業(yè)的，多數(shù)都是一些不太稱職的生物老師。