2016年的高考成績又出來了，毫無疑問，衡水中學(xué)今年又創(chuàng)造出了奇跡，不僅囊括了河北省文理狀元，而且在文理科前10名（前10名共13人）中，分別占據(jù)12席；在前50名中，幾乎占據(jù)80%的席位。這樣的高考成績，不僅傲視全省，就是在全國，也很難找出第二個(gè)。

之所以能取得這樣的成績，與衡水中學(xué)嚴(yán)格的管理分不開的，衡水中學(xué)嚴(yán)不嚴(yán)？

崔永元曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)衡水中學(xué)很多規(guī)則確實(shí)很嚴(yán)格：學(xué)校規(guī)定了各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)間，比如大廁3分鐘，小廁1分鐘。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來休整或等待之時(shí)，看課文背單詞。在他看來，最嚴(yán)重的問題在于，為了節(jié)約時(shí)間，保證上課不遲到，有男生和女生和衣而睡整整3年。

對于學(xué)校應(yīng)該不應(yīng)該嚴(yán)格，很多人對這個(gè)問題都有爭議：

事實(shí)上，我們對教育有很多誤區(qū)，很多人，包括很多專家一講到西方先進(jìn)的教育，就以為只有幸�？鞓罚瑳]有體罰懲戒，似乎先進(jìn)的教育都是在無憂無慮、完全放羊、不用刻苦努力學(xué)習(xí)的情況下獲得的。實(shí)際上，以美國為代表的西方基礎(chǔ)教育，是典型的二元結(jié)構(gòu)，以公辦學(xué)校為代表的大眾教育是在�；�礎(chǔ)，基本上和精英關(guān)系不大，它們追求的是多一點(diǎn)畢業(yè)率，如小布什推動(dòng)的“不讓一個(gè)人掉隊(duì)”。以少部分私立學(xué)校為代表的精英教育，才更多、更準(zhǔn)確地代表了多數(shù)中國家長的追求：有出息，有成就。我們看看比爾·蓋茨、喬布斯、小布什、奧巴馬、卡梅倫都出自什么中學(xué)就明白了。換句話說，所謂完全徹底的沒有負(fù)擔(dān)，快樂、自由，和你所看到和期望的優(yōu)秀、有成就、有教養(yǎng)幾乎沒有關(guān)系。我們一些人有意無意地把這兩者進(jìn)行了錯(cuò)誤的嫁接，直接誤導(dǎo)了公眾與家長，以為那些優(yōu)秀、有成就、有創(chuàng)造的人，都是在無憂無慮中玩大的。你去美國、英國最著名的中學(xué)看看就知道，這些學(xué)校規(guī)矩林立、管理森嚴(yán)。如果論起嚴(yán)格來，我們很多學(xué)校恰恰是太松了，規(guī)矩太少了，而不是太多了。

所以，在學(xué)校管理嚴(yán)格一點(diǎn)，并不是什么壞事情，而是一件好事情。